¡ACTIVO! «Escuela refugio. Construido un entorno educativo inclusivo, saludable y resiliente frente a situaciones adversas en las comunidades transfronterizas de Cañada Bonita y Los Cacaos»

Tipo de Proyecto: Cooperación Internacional

Ubicación: Comunidad rural de TeNwa. Cabaret, Dapartamento Oeste

Inicio/Finalización proyecto: Marzo 2021 – En desarrollo

Ámbito de intervención: Educación

Objetivos generales de la intervención: Garantizar el acceso a servicios de Educación de calidad, saludables e inclusivos, bajo un enfoque de derechos, en el área transfronteriza del Municipio de Cerca La Source

Financiación: Comunidad de Madrid, Fondo de Solidaridad 0,7% de trabajadores/as del Gobierno Vasco, COAM, Ayuntamiento de San Frando de Henares

                     

Entidades socias locales y colaboradoras: INADEB-Haití

Titulares de derechos: Comunidad educativa en Cañada Bonita, Los Cacaos y comunidades rurales cercanas (niños, niñas, adolescentes, profesorado, familias y organización comunitaria).

Presupuesto total: 150.000€

El objetivo del proyecto es conseguir una mejora integral de la calidad de la educación básica y fortalecer la resiliencia de las comunidades educativas ubicadas en el área transfronteriza domínico-haitiana, abarcando la comunidad rural de Cañada Bonita, Los Cacaos y comunidades cercanas, del Municipio de Cerca la Source, departamento Centro, Haití. Para la consecución del objetivo se procederá a:

1) la construcción de una escuela primaria-refugio, dotando la comunidad de Cañada Bonita de una infraestructura educativa adecuada, segura y sostenible

2) la mejora de la calidad de la enseñanza, la gestión participativa y eficiente del centro educativo y su capacidad de respuesta frente a emergencias

3) el fomento de un entorno comunitario saludable y resiliente a través la promoción de la higiene, el manejo sustentable del agua, del saneamiento básico y el cuidado del medioambiente, incluidas estrategias de prevención del Covid-19.

Se incide en la resiliencia y la salud comunitaria, mejorando la capacidad de respuesta de la comunidad educativa frente a situaciones adversas y la adquisición de buenas prácticas higiénico-sanitarias y ambientales. El enfoque de ejecución fortalecerá la gobernabilidad, la participación y el enfoque de género de los actores involucrados