Tipo de Proyecto: Educación para la Ciudadanía Global.
Ubicación: Madrid
Inicio/Finalización proyecto: Febrero 2024 – Febrero 2025
Ámbito de intervención: Derecho al hábitat
Objetivos generales de la intervención: Contribuir a la formación de una nueva generación consciente y transformadora de un Hábitat Inclusivo y Sostenible como Derecho Humano y Social en la Comunidad de Madrid.
Financiación: Comunidad de Madrid
Titulares de derechos: 178 personas (97 mujeres).
Presupuesto total: 13.400 €
El proyecto enmarcado dentro del gran programa educativo «Toma Parte», busca fomentar y reivindicar el derecho a participar de niñas, niños y adolescentes como mecanismo para su contribución activa en la implementación del derecho a un hábitat digno y sostenible en su entorno local reconociéndoles como agentes motores de cambio.
A través del juego y distintas expresiones artísticas como herramientas metodológicas, se desarrolló la segunda fase con 147 adolescentes del IES Arturo Soria, que debatieron sobre la vulnerabilidad del derecho al hábitat y reflexionaron sobre cómo son los espacios comunes que viven cotidianamente y la diversidad de personas que hacen uso de ellos. Las participantes analizaron el patio del centro educativo y su entorno, en base a una serie de parámetros (movilidad, accesibilidad, diversidad, usos del espacio, elementos presentes y ausentes, biodiversidad, percepción de seguridad, etc), creando propuestas de transformación de su entorno inmediato mediante maquetas colectivas.
Se organizó un encuentro en torno a la cartografía social y otras herramientas de exploración del territorio. Nos acompañaron en la actividad Outonía, cooperativa gallega de educación social en los territorios rurales, que compartió su enfoque y proyectos, trayendo la mirada sobre los cuerpos, territorios y su memoria, así como compañeras de distintos lugares que mostraron proyectos y metodologías que realiza ASF adaptadas a los contextos particulares, desde una visión común.
