¡ACTIVO! «Promoción del Derecho a la Educación en entornos escolares inclusivos, saludables y resilientes, en comunidades rurales del Municipio de Cerca La Source, Haití. Comunidad de Los Cacaos, última fase.»

Tipo de Proyecto: Cooperación Internacional

Ubicación: Comuna de Cerca-La-Source, Departamento Centro

Inicio/Finalización proyecto: Febrero 2024 – Agosto 2025

Ámbito de intervención: Educación

Objetivos generales de la intervención:Garantizar el acceso a servicios de Educación de calidad, saludables e inclusivos, bajo un enfoque de derechos, en el área transfronteriza del Municipio de Cerca La Source, Departamento del Centro, Haití

Financiación: Comunidad de Madrid

Presupuesto: 186.783,00€

Entidades socias locales y colaboradoras: TECHO Haití

Titulares de derechos:BENEFICIARIOS DIRECTOS 1154 (615 mujeres)
BENEFICIARIOS INDIRECTOS 22651 (11647mujeres)

El proyecto se centra en la comunidad de Los Cacaos y su Escuela Nacional, el único centro educativo en la zona que imparte el tercer nivel de la educación básica, con alumnado de edades entre 12 y los 14 años. La intervención se articula con los 3 grandes ejes del programa general: 1. Ampliar las capacidades didácticas y de gestión del centro educativo, 2. Mejorar las instalaciones escolares y 3. Fortalecer de forma integral la salud escolar y comunitaria. Considerada la especificad de la escuela de Los Cacaos, que acoge alumnado ya en fase de pubertad y adolescencia, las actividades se centran en la educación y salud sexual y reproductiva, dando respuesta al Plan Estratégico Nacional en Salud Sexual y Reproductiva 2019/23 de la Dirección de Salud de la Familia del MSPP, que da énfasis a la importancia del contexto educativo y familiar, especialmente para los adolescentes muy jóvenes de 10 a 14 años, como estrategia para prevenir los embarazos precoces y la transmisión de ITS/VIH. Las actividades formativas y de sensibilización se centran en los tres niveles de: titulares de responsabilidades (personal docente, directivo, padres y madres, organizaciones de base), de derechos (el alumnado) y de la comunidad en general